Il progetto Straligut Teatro rivolto alle scuole dell'infanzia nasce dalla consapevolezza del valore del teatro come strumento didattico e veicolo “straordinario” di sensibilizzazione, partecipazione e condivisione. L'obiettivo è utilizzare il potenziale educativo del teatro, anche attraverso strumenti didattici innovativi, per affrontare problematiche complesse con una metodologia inclusiva che miri a motivare le nuove generazioni alla conoscenza e alla potenzialità del “cambiamento”.

L' obiettivo del laboratorio teatrale di Straligut Teatro è proporre un ' attività creativa, in cui esplorare e sperimentare la propria sensibilità, le proprie attitudini e le dinamiche di gruppo attraverso l' esperienza del teatro.
Uno spazio attivo di ascolto e gioco teatrale, un laboratorio in cui mettere in campo voce, corpo, sensi ed emozioni in un clima ricco di stimoli creativi e privo di giudizio. Creando un luogo " extra-ordinario " i bambini possono sviluppare armoniosamente le potenzialità creative, sperimentando, conoscendo, esprimendosi.

Informazioni aggiuntive

PLAY EMOTICON 2.0 Il laboratorio propone un percorso esperienziale che unisce arte, emozioni e gioco teatrale. I bambini verranno guidati a esplorare il mondo delle emozioni attraverso il linguaggio del facciamo finta che, un approccio naturale e vicino alla loro modalità espressiva. Partendo dall'ascolto e dalla messa in scena di semplici storie legate alle emozioni, i bambini saranno invitati a immedesimarsi, giocare con i ruoli e dare forma a ciò che sentono. Successivamente, potranno rielaborare queste esperienze attraverso diversi linguaggi artistici trasformando sensazioni e vissuti interiori in espressione creativa. I bambini della scuola dell'Infanzia sono dotati di una grandissima fantasia. Hanno il bisogno di raccontare e “vivere” storie per mettersi in gioco, fare movimento, relazionarsi con gli altri ed esternare la loro emotività nascosta. Il laboratorio PLAY EMOTICON 2.0 si svilupperà in n^ 4 incontri da 50 min (in cui si alternano un'esperta teatrale e una di arti visive), con gruppo classe eterogeneo, in uno spazio ampio per movimento/spazio adibito a laboratorio artistico.

PROPOSTA
per n* 1 laboratorio attivabile
Periodo: da Gennaio 2025
N* incontri: 4
Durata incontri: 50 min
Periodicità: n*2 incontri ravvicinati al mese
1* gruppo classe: num max 24 unità
Operatori professionisti: 1 docente teatrale + 1 docente di arti visive in
alternanza